Ingezonden: 'Filosofie voor kinderen: van identiteit naar verbondenheid'

In dit artikel:

Kinderen van migranten bewegen zich tussen de cultuur van hun ouders en de Nederlandse samenleving. Volgens Farid Siavash, vicevoorzitter van Stichting Integratie in Ridderkerk en voorzitter van de Afghaanse Culturele Vereniging, kan filosofie hen helpen hun identiteit te onderzoeken, zelfstandig te denken en verschillende perspectieven te begrijpen. In gesprekken over onder meer vrijheid, gelijkwaardigheid, democratie, mensenrechten, discriminatie en erbij horen leren kinderen verschillen te waarderen en naar anderen te luisteren. Ouders en scholen moeten daarvoor ruimte bieden. Het doel is niet dat kinderen hun oorspronkelijke cultuur opgeven of zich kritiekloos aanpassen, maar dat zij zelfbewuste, verantwoordelijke burgers worden die zowel hun achtergrond waarderen als zich verbonden voelen met Nederland.